Sprint 1 Projectweek 'ik ben meertalig'

Projectweek 'ik ben meertalig'

De kinderen op Bonaire groeien op in een meertalige context. Voor de meeste leerlingen/studenten is het Papiaments de moedertaal, terwijl ze op school les krijgen in het Nederlands. Door migratie zijn er ook leerlingen/studenten met een andere moedertaal dan het Papiaments of het Nederlands, die ook les krijgen in een andere taal. Verder is de Engelse taal ook steeds meer te horen op het schoolplein en zijn leerlingen/studenten actief bezig met verschillende talen via sociale media. Kortom, (bijna) alle leerlingen/studenten hebben dagelijks te maken met meerdere talen. Sommige leerlingen/studenten spreken meer dan drie talen en wisselen makkelijk tussen de talen, zonder dat ze bewust zijn van hoe bijzonder dit wel niet is. Een eerste stap naar een inclusief taalonderwijs is de bewustwording en waardering van de talen die leerlingen/studenten beheersen. De ‘Projectweek: Ik ben meertalig!’ heeft als doel om taal als communicatiemiddel, meertaligheid en diversiteit bespreekbaar te maken en te waarderen. Het geeft docenten ook inzicht in de meertaligheid van hun leerlingen. Door middel van 2 tot 3 opdrachten doet een klas mee aan deze bijzondere week en wordt de eerste stap gezet richting een inclusief taalonderwijs binnen de school.